Clínica da Atividade Docente: resultados parciais e continuidade do trabalho
por Anselmo Lima
Neste momento, já abordei a questão da formação continuada e da saúde do professor nas escolas, já apresentei uma fundamentação teórico-metodológica relativa a essa questão e, finalmente, já propus a Clínica da Atividade Docente como proposta prática de enfrentamento e resolução do problema. Os posts referentes a esse trabalho encontram-se todos disponíveis no Blog para leitura e estudos. Em breve, portanto, passarei a publicar aqui novos posts, nos quais discutirei um exemplo bem-sucedido de implementação da Clínica da Atividade Docente no Câmpus Pato Branco da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Aguardem!
Parabéns, Anselmo, pelo desenvolvimento e aprimoramentos de suas pesquisas! Continuo acompanhando e recomendando!
Abraços,
Estênio.
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Caríssimo Estenio, muito obrigado! Seu apoio tem sido fundamental! Até breve!
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[…] definitiva de enfrentamento e superação do problema. Este é, portanto, o post que inaugura a quarta e última parte do blog: 4) apresentação de um exemplo de implementação bem-sucedida da Clínica da Atividade Docente […]
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Parabéns, Professor! Acompanhei todos os posts até o momento e continuarei acompanhando, são todos muito proveitosos, a leitura do blog é muito prazerosa. Fica claro como uma Clínica da Atividade Docente pode contribuir para a saúde do professor. Espera-se que possa dar muitos frutos.
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[…] meu próximo post, falarei sobre como os resultados da prática da Clínica da Atividade Docente na UTFPR foram levados ao conhecimento dos Gestores Educacionais de posição mais elevada na estrutura […]
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Parabéns, professor! Penso que essa sequência de posts que o senhor elaborou (com esses passos/etapas) é bastante pertinente. Assim a teoria não fica apenas no mundo das ideias, mas é aplicada em contextos reais.
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Obrigada professor, por compartilhar seu conhecimento acerca da clínica da atividade docente conosco, certamente seus textos são muito pertinentes para aqueles que desejam colocar sua saúde física e psicológica em primeiro lugar. Sabemos que esse processo não é fácil e como comentado em sala, muitas vezes parece utópico, mas nós precisamos de utopia até certo ponto, para que então possamos correr atrás das evoluções e melhorias, afinal a utopia nos leva além.
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Exatamente, Camila! Precisamos dessa esperança para que não nos acomodemos com as coisas que não concordamos.
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Parabéns, professor! Tenha certeza que você, como profissional docente, faz a diferença. Muito interessante ver no decorrer dos posts como a teoria está relacionada à prática, isso clarifica muitas coisas para mim, que estou apenas iniciando minha carreia docente.
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Sinto o mesmo que você, Barbara. As próximas postagens do blog que nos trazem um exemplo de uma prática da Clínica clareiam ainda mais a teoria e as discussões que tivemos ao longo da disciplina de Clínica da Atividade Docente.
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Eu também tive a mesma sensação. Desde o momento em que começamos a disciplina e ao ler os posts, até o presente momento sinto uma evolução grande no meu aprendizado em relação a docência. Espero que durante o decorrer dos anos eu consiga trabalhar com a clínica, pois sei o quanto me fará bem.
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Acredito que tanto para mim como para meus colegas do curso de letras está sendo incrível fazer a disciplina de Clínica da Atividade Docente. Com certeza ter a oportunidade de fazer essa matéria antes da nossa graduação tem contribuído e ainda vai contribuir muito com a nossa formação enquanto professores e a nossa atuação nas escolas. Parabenizo o professor Anselmo pois iniciativas como essa nos impulsionam a continuar acreditando no poder que temos em contribuir para uma sociedade mais justa.
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Concordo, Mayara! A disciplina oferecida pelo professor Anselmo tem sido muito gratificante, pois há o contato direto com o contexto que já vivenciamos, e iremos vivenciar, no processo de ensino. Dessa forma, há uma identificação enorme com as questões abordadas em sala e aqui no blog. Isso é muito proveitoso!
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Assim como os colegas acima, parabenizo o professor Anselmo pela preocupação e afinco em relação aos estudos e aplicações dos métodos da Clínica da Atividade Docente. Acredito que o engajamento do professor evidenciado nas aulas e nos posts aqui do blog nos inspira a não nos conformarmos com as problemáticas oriundas de nossa profissão, mas sim a nos mantermos ativos em nossas práticas. Parabéns, professor Anselmo!
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Compartilho desta mesma perspectiva, Emanuel. Conforme comentei em nossos debates, acredito que seríamos outros profissionais se o nosso contato com a clínica fosse ainda nos primeiros períodos.
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Professor, antes de parabenizá-lo, gostaria de agradecer. Agradecer pelo engajamento profissional e empatia humana claramente transpassada em suas aulas conosco. É possível ver o amor que o senhor possui pela Clínica e que, com toda certeza, reflete em seus alunos. Como profissional deixo o meu muito obrigada e o parabenizo pelo excelente trabalho e profissionalismo.
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Parabéns professor com certeza essa proposta irá ajudar muito na saúde dos docentes e agradeço por compartilhar seu conhecimento conosco.
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